Из общих соображений

Томас Шлак и Чилийская Селитра

Действующие лица:
томас-шлак, фосфорнокислое удобрение, является отбросом при получении железа и стали из чугуна. назван по имени америк. инженера Сиднея Тома (Thomas), 1850-85, изобретш. способ обесфосфорения чугуна
чилийская селитра, природный нитрат натрия
бордосская жидкость, раствор медн. купороса (7 фунт. на 8 ведер воды) в смеси с соверш. охлажденн. известков. молоком (2,5 ф. негашеной извести на 4 кружки воды)
каинит, минерал из группы сложных сульфатов
суперфосфат, удобрительный продукт со значит. содержанием фосфорн. кислоты

Задачник Глазенапа по начальной математике для школ I ступени почти исключительно посвящён демонстрации прогрессивного инвентаря сельского хозяйства 1910-х — 1920-х. В особенности по части всевозможных удобрений. Да-да, навоз там тоже представлен очень обильно! (кажется, что уже в послевоенное время навозу не стало места на страницах школьных задачников — проверить).

Неожиданная параллель обнаружилась в эпизоде из автобиографической повести А. Пантелеева «Ленька Пантелеев», в котором герой попадает в сельскохозяйственный магазин.

Это был какой-то не совсем обыкновенный магазин. Торговали здесь странными вещами. На полу и на полках стояли и лежали новенькие блестящие плуги, сепараторы, пчелиные ульи, дымари, сетки, веялки, грабли, подойники... Одна из полок была сплошь завалена книгами и брошюрами. По соседству висели хомуты, вожжи и чересседельники. На другой полке лежали, сложенные пирамидкой, запечатанные пакеты и коробки с загадочными названиями: «суперфосфат», «каинит», «томас-шлак»... Тут же стояли, выстроившись в ряд, узенькие плоские бидончики с очень яркими этикетками. На одной из этих цветастых бумажек Ленька прочел: «Бордосская жидкость».

Характерно и неудивительно, что набор удобрений совпадает с учебником: описывается тот же период в развитии сельского хозяйства. Интересно, как Пантелеев конструирует детское восприятие загадочных названий, явно их смакуя (Бордосская жидкость затем даже участвует в сюжете). Запечатанные и надписанные пакеты, банки и коробки — это своего рода материализованные непонятные ребёнку слова — агнонимы — из математического задачника. Любопытно, по каким задачникам учился Пантелеев?

PS Следующая книга нашей серии: «Томас Шлак и Бордосская жидкость» — в продаже с 1 ноября. Требуйте в книжных магазинах!